Erken çocukluk eğitimine giriş için kapak resmi
Erken çocukluk eğitimine giriş
Başlık:
Erken çocukluk eğitimine giriş
ISBN:
9786052419625
Yayım Bilgisi:
Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık, 2019.
Fiziksel Açıklamalar:
264 s. ; 24 cm.
Genel Not:
Dünyada yapılan araştırmalar erken çocukluk döneminin bireyin tüm yaşamını etkileyen bir dönem olduğunu göstermiştir. Erken çocukluk dönemi, gelişimin en hızlı olduğu ve bireyin yaşamını en çok etkileyen dönemdir. Bu nedenle, erken yaşlardan itibaren çocuğu merkeze alan ve onun çok yönlü gelişimini destekleyen eğitim süreçleri önem kazanmıştır. Erken çocukluk döneminde verilecek eğitimin niteliği, eğitimi verecek olan öğretmenlerin niteliği ile doğru orantılıdır. Okul öncesi öğretmen adaylarının yetiştirildiği programlarda yararlanılabilecek bir kaynak olması düşünülen kitabımızda, öğretmen adaylarının alana ilişkin temel bilgi, beceri ve anlayış geliştirmeleri beklenmektedir.Bu kitap okul öncesi öğretmen adaylarının yanı sıra, öğretmenlerin ve erken çocukluk eğitimine ilgi duyan herkesin yararlanabileceği bir kaynak niteliğindedir. On bölümden oluşan kitapta her bir bölüm farklı üniversitelerde ilgili anabilim dalında görev yapan akademisyenler tarafından yazılmıştır.
Özet:
Dünyada yapılan araştırmalar erken çocukluk döneminin bireyin tüm yaşamını etkileyen bir dönem olduğunu göstermiştir. Erken çocukluk dönemi, gelişimin en hızlı olduğu ve bireyin yaşamını en çok etkileyen dönemdir. Bu nedenle, erken yaşlardan itibaren çocuğu merkeze alan ve onun çok yönlü gelişimini destekleyen eğitim süreçleri önem kazanmıştır. Erken çocukluk döneminde verilecek eğitimin niteliği, eğitimi verecek olan öğretmenlerin niteliği ile doğru orantılıdır. Okul öncesi öğretmen adaylarının yetiştirildiği programlarda yararlanılabilecek bir kaynak olması düşünülen kitabımızda, öğretmen adaylarının alana ilişkin temel bilgi, beceri ve anlayış geliştirmeleri beklenmektedir.Bu kitap okul öncesi öğretmen adaylarının yanı sıra, öğretmenlerin ve erken çocukluk eğitimine ilgi duyan herkesin yararlanabileceği bir kaynak niteliğindedir. On bölümden oluşan kitapta her bir bölüm farklı üniversitelerde ilgili anabilim dalında görev yapan akademisyenler tarafından yazılmıştır.