1. Bölüm: Nitel Araştırmaya Bilimsel ve Sanatsal Yaklaşımlar Arasındaki Farlar Üzerine - 2. Bölüm. İlk ve Ortaöğretim Okulları Bağlamında Tasarım Odaklı Eğitim: Öğretmenlerin Tasarım Kavramları Üzerine Nitel Bir Çalışma - 3. Bölüm: Öğrencilerin Çoklu Zekalarını Belirleme - 4. Bölüm: Sanat Yoluyla Düşünmek: Müze Dönüşüm Müfredatı - 5. Bölüm: Second Life'da Artırılmış Gerçekli Sanat Müzeleri - 6. Bölüm: Heykel: Üç Boyutlu Bir Ortamada Anlatımsal Gelişme - 7. Bölüm: 21. Yüzyıl için Müfredat Değişikliği: Görsel Sanatlar Eğitiminde Görsel Kültür - 8. Bölüm: Sanat Eğitiminde Görsel Kültür: Ne, Niçin ve Nasıl - 9. Bölüm: Görsel Kültürün Öğrenilmesi: Değerlendirme ve Öğretim Programının Önemli İlişkisi - 10. Bölüm: Kendini Açıklayan Sanat: İlham Veren ve İkna Eden Bulgu

Güzel sanatların bir dalı olan görsel sanatlar, insanla birlikte ortaya çıkmış bir olgu ve uygulama olarak onun yaşamının her döneminde onu tamamlayan bir varlık olmuştur. Görsel sanatların dünyamızı anlamlı kılan ve hayatımızı renklendirerek zenginleştiren yapısı, bizlerin duygularını ve beğenilerini de oluşturur. Bireylerin eğitiminde temel alanlar olarak yerlerini almış derslerin arasında görsel sanatlar dersinin insanların ruhsal ve estetik gelişimlerine yapacağı katkıdan dolayı özel bir yeri vardır. Görsel sanatlar dersi, okul öncesinden liseye her kademede yirmi birinci yüzyılda bireyde bulunması istenen yaşam becerilerine sahip olarak yetiştirilmesine katkı yapar. Görsel sanatlar dersinin okul eğitim programına girmesinin altında yatan nedenler ve bu derse olan gereksinim, dersin içeriğinin ne olması gerektiği eğitim araştırmacılarının hep odağında olmuştur. Bundan dolayı bu çeviri kitap, görsel sanatlar eğitimi alanında isim yapmış bazı önemli araştırmacıların -sanatın insan yetiştirmeye olan katkısını ve sanatın bir araştırma yönetimi olarak kullanılmasını irdeleyen birbirinden farklı makalelerinden oluşturulmuştur.