İçindekiler - Bilgiye ulaşma ve edinme - Etkin öğrenme -Etkin öğrenmenin özellikleri - Etkin öğrenmenin yararları - Etkin öğrenme temelli öğretim tasarımı - Eğitim durumlarının düzenlenmesi - Yaratıcılık ve etkin öğrenme - Öğretmen için etkin öğrenme kılavuzu - Etkin öğrenme etkinliğini planlama - Başarıya ulaşmanın anahtarı - Etkin öğrenme stratejileri - Etkin öğrenme modelleri - Pillay modeli - Fink modeli - Silberman modeli - Etkin öğrenme ve eğitimde yeni yönelimler - Etkin öğrenme ve progrem geliştirme - Etkin öğrenme ile yepılack öğretiminin içerik, yöntem ve değerlendirme bakımından amaçları - Öğrenme biçimleri - Öğrencilerin öğrenme biçimleri - Öğrencilere etkin öğrenmeleriri için yol göstericiler - İlköğretim 3. sınıf hayat bilgisi dersi dünya ve uzay ünitesi etkin öğrenmeyle yapılan bir uygulama - Dünya ve uzay ünitesi ders planları - Hayat bilgisi dersi dünya ve uzay ünitesi uygulama süreci - Uygulama çalışmasından bazı etkinlikler - Etkin öğrenme uygulamasında öğrenci çalışmalarından bazı örnekler - Kaynakça - İngilizce dersi için hazırlanmış etkinliklerin yer aldığı Cd

Öğretmenlerin ezbere dayalı yani hazır bilgiyi belleğe yerleştirerek öğrencilerin yaratıcılığını yok eden geleneksel öğretim yöntemleri kullanmaları yerine, öğrencilerini temele alan yani öğrenenin bilgiyi kalıp olarak aldığı değil, ancak düşünerek anlamlı bulduğu bilgiyi günlük yaşamına kolayca aktarabildiği ve hem öğretmenin hem de öğrencinin birlikte zevk alacağı etkinliklerin yer aldığı ders ortamları yaratmaları etkin öğrenmeye dayalı öğretim ile gerçekleşebilir. Sınıf içi öğrenme etkinliklerinin başarısı büyük oranda temel alınan ilke ve yöntemlere bağlıdır. Planlanan öğretme stratejileri, dersin hedeflerine ve öğrencilerin ortak yaş özelliklerine uygun olmalıdır. öğretmen neyi, nasıl öğreteceğini bilinçli olarak planlayıp yaratıcılığını kullanarak, sınıfı için uygun ve farklı yöntemleri seçerek öğrencilerinin etkin katılımını sağlayabilir. Etkin öğrenmeye dayalı öğretim yapılan ortamda öğrencinin dikkatini öğrenme etkinliklerine odaklaması, diğer öğrenciler ve öğretmeniyle sürekli etkileşim içinde olması, öğretim hizmetinin niteliğini ve okul başarısını artırmada önemlidir. Bilişsel ve fiziksel etkin katılımı merkez yapan bu anlayış, öğrencilerin öğrenerek yaşamdan zevk alan sağlam, güvenli ve ileri görüşlü kişiler olmasına olanak yaratır. Kitap öğretmenlerimizin derslerini planlarken etkin ders ortamları yaratmaları için yol göstermek ve yardımcı olmak düşüncesi ile hazırlanmıştır.