Sosyal bilgiler eğitiminde mekansal öğrenme ortamları için kapak resmi
Sosyal bilgiler eğitiminde mekansal öğrenme ortamları
Başlık:
Sosyal bilgiler eğitiminde mekansal öğrenme ortamları
ISBN:
9786053649878
Basım Bilgisi:
1. baskı.
Yayım Bilgisi:
Ankara : Pegem Akademi Yayıncılık, 2015.
Fiziksel Açıklamalar:
394 s.: rsm., 24 cm.
Genel Not:
Dizin vardır.

Kaynakça: sayfa 387-389 vardır.

Sosyal bilgiler dersi, sosyal, tarihi, kültürel, coğrafi, bilimsel, vs. mekan alanlarıyla ilgili konular içermesi bakımından eğitim, mekan, insan üçlüsünü bütünleştirebilen bir derstir. Mekan, vakanın varlık bulduğu yer, şahısların içinde yaşadıkları, kendi oluşlarını fark ettikleri alandır. öğrenme ortamı ise, öğrenme sürecini etkileyen bütün faktörleri içinde barındırır. Dolayısıyla öğrenme sürecinde yer alan ve bu sürece etki eden mekan, zaman, alt yapı, donanım ve psiko-sosyal faktörlerin etkileşimi ile oluşan ortamlar öğrenme ortamı olarak tanımlanabilir. Sosyal bilgiler eğitiminde, öğrenme öğretme sürecinde etkileşimin üst düzeye çıkarılarak öğrenme olayının gerçekleştirilmesi için mekansal öğrenme ortamlarının, dersin ya da derste anlatılacak konunun kazanımlarına göre dizayn edilerek hizmete sunulması, öğrenme sürecine dahil olan bireyde anlamlı ve kalıcı öğrenmelerin oluşmasını sağlar.
Özet:
Sosyal bilgiler dersi, sosyal, tarihi, kültürel, coğrafi, bilimsel, vs. mekan alanlarıyla ilgili konular içermesi bakımından eğitim, mekan, insan üçlüsünü bütünleştirebilen bir derstir. Mekan, vakanın varlık bulduğu yer, şahısların içinde yaşadıkları, kendi oluşlarını fark ettikleri alandır. öğrenme ortamı ise, öğrenme sürecini etkileyen bütün faktörleri içinde barındırır. Dolayısıyla öğrenme sürecinde yer alan ve bu sürece etki eden mekan, zaman, alt yapı, donanım ve psiko-sosyal faktörlerin etkileşimi ile oluşan ortamlar öğrenme ortamı olarak tanımlanabilir. Sosyal bilgiler eğitiminde, öğrenme öğretme sürecinde etkileşimin üst düzeye çıkarılarak öğrenme olayının gerçekleştirilmesi için mekansal öğrenme ortamlarının, dersin ya da derste anlatılacak konunun kazanımlarına göre dizayn edilerek hizmete sunulması, öğrenme sürecine dahil olan bireyde anlamlı ve kalıcı öğrenmelerin oluşmasını sağlar.
Ek Yazar: