1. Bölüm Uzaktan Eğitimin Tanımı - 2. Bölüm Uzaktan Eğitimin Dünyadaki Tarihsel Gelişimi - 3. Bölüm Uzaktan Eğitimin Türk Eğitim Sistemindeki Gelişim Süreçleri - 4. Bölüm Uzaktan Eğitim ve Öğrenme Kuramları - 5. Bölüm Uzaktan Eğitim ve Bilişim Teknolojileri - 7. Bölüm Uzaktan Eğitimde Öğretim Rolleri - 8. Bölüm Uzaktan Eğitimde Öğrenci Yolları - 9. Bölüm Uzaktan Eğitim ve Öğretim Tasarımı - 10. Bölüm Uzaktan Eğitim Yönetimi - 11. Bölüm Uzaktan Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme - 12. Bölüm Uzaktan Eğitim Projelerinin Değerlendirilmesi - 13. Bölüm Uzaktan Eğitimde Rehberlik - 14. Bölüm Uzaktan Eğitimde Etik - 15. Bölüm Yeni Bir Bölüm Önerisi - 16. Bölüm Uzaktan Eğitimde Dergiler - 17. Bölüm Uzaktan Eğitimde Sorunlar - 18. Bölüm Uzaktan Eğitim Sistemleri İçin Açık Kaynak Kodlu Öğretim Yönetim Sistemi: Moodle - 19. Bölüm Örnek Uzaktan Eğitim Proje Değerlendirmesi Toplumsal Öğrenme Projesi 1996-1997 Değerlendirme Raporu - 20. Bölüm Uzaktan Eğitimde Televizyon Program Süreci - Ekler

Dünya bilgi çağı dediğimiz 21. yüzyıla girdiğinde, bilgi teknolojilerindeki gelişmeler takibi imkânsız bir hızla devam etmektedir. Bilgi teknolojilerindeki bu gelişmeler, uzaktan eğitim uygulamaları ile küresel iletişim ağının gelişmesine önemli katkılar sağlamıştır. Bilgi çağı dediğimiz 21. yüzyılda iletişim, toplumun her katmanında yaşayan bireyler için kaçınılmaz bir ihtiyaç haline gelmiştir. Uzaktan eğitim uygulamalarının geliştirildiği küresel iletişim ağı kavramı (bundan beş ya da on yıl önce toplumlar için ütopya sayılan) yaşama geçirilmesi kaçınılmaz bir olgu halini almıştır. Bu kitapta, uzaktan eğitimin tanımı, uygulama modelleri, Türkiye'deki gelişim, dünyadaki gelişimi, bilişim teknolojileri ile olan ilişkisi, öğretim tasarımları, yönetim modeli, proje değerlendirmesi, yeni bir model önerisi, sanal dergi ve örnek proje değerlendirmeleri ele alınmaktadır.