Search Results for Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi.

12 sonuç bulundu

Tümünü Seç

000000000000DEFAULT

Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi özel öğretim yöntemleri I-Iı /$c Harun Yılmaz, [...ve başkaları]

Başlık

Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi özel öğretim yöntemleri I-Iı /$c Harun Yılmaz, [...ve başkaları]

Yazar

Yılmaz, Harun

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

. üniversitelerimizde Bilgisayar ve öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümleri, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında

Rafta:

Bilgi işlemsel düşünmeden programlamaya

Başlık

Bilgi işlemsel düşünmeden programlamaya

Yazar

Gülbahar,Yasemin. yazar.

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi.

Rafta:

Özel öğretim yöntemleri 1-2

Başlık

Özel öğretim yöntemleri 1-2

Yazar

Yurdakul, Bünyamin. yazar.

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi.

Rafta:

Öğretim teknolojilerinin temelleri: teoriler, araştırmalar,eğilimler

Başlık

Öğretim teknolojilerinin temelleri: teoriler, araştırmalar,eğilimler

Yazar

Karaman, Selçuk. yazar.

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi.

Rafta:

Çevrimiçi öğrenme: farklı bakış açıları

Başlık

Çevrimiçi öğrenme: farklı bakış açıları

Yazar

Sırakaya, Mustafa. yazar. Kılıç Çakmak, Ebru. Karataş, Serçin.

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi.

Rafta:

E-öğrenmede videolar uygulamalar ve güncel eğilimler

Başlık

E-öğrenmede videolar uygulamalar ve güncel eğilimler

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi.

Rafta:

Kodlardan robotlara

Başlık

Kodlardan robotlara

Yazar

Şenkal, Ozan. Arslan Namlı, Nihan. yazar. Sezgin, M. Emre. yazar.

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi.

Rafta:

Kodlamaya yeni başlayanlar için temel programlama : (programlama dilleri I) : program geliştirme yöntemi - algoritmalar- akış şemaları - C - Pascal

Başlık

Kodlamaya yeni başlayanlar için temel programlama : (programlama dilleri I) : program geliştirme yöntemi - algoritmalar- akış şemaları - C - Pascal

Yazar

Tekdal, Mehmet

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

Kitap; Eğitim fakültelerinin Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümlerinde okutulan

Rafta:

Kastamonu eğitim araştırmaları yıllığı (2021)

Başlık

Kastamonu eğitim araştırmaları yıllığı (2021)

Yazar

Çetin, Ekmel. yazar.

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

bölümlerinin olması nedeniyle de önem arz etmektedir. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Eğitim

Rafta:

10.

Arduıno ile kodlama ve mikrodenetleyici uygulamaları

Başlık

Arduıno ile kodlama ve mikrodenetleyici uygulamaları

Yazar

Ocak, Mehmet Akif. Efe, Abdullah Alper. yazar.

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

Mühendisliği, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) vb. bölümlerde verilen Mikrodenetleyiciler ve

Rafta:

11.

Eğitimde üretim tabanlı çalışmalar için nitel araştırma yöntemleri

Başlık

Eğitimde üretim tabanlı çalışmalar için nitel araştırma yöntemleri

Yazar

Durdu, Levent, editör Özden, M. Yaşar, editör

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

durmaktadır. Bu kitap çerçevesinde yer alan bölümlerde 90'ların sonundan itibaren "Bilgisayar ve Öğretim

Rafta:

12.

TYYÇ kapsamında lisans düzeyinde çevrimiçi öğrenme ortamlarının tasarlanması: planlama, uygulama değerlendirme ve iyileştirme

Başlık

TYYÇ kapsamında lisans düzeyinde çevrimiçi öğrenme ortamlarının tasarlanması: planlama, uygulama değerlendirme ve iyileştirme

Yazar

Hamutoğlu, Burçin Çukurbaşı, Barış Kıyıcı, Mübin

Tam metin erişmek için tıklayınız.

Format:

Kitap

Alıntı:

, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Yabancı Dil Eğitimi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

Rafta:

	{displayName}	{count}
{error}